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暑假即将来临，马克思主义学院教师吴德凯并没有多少期待，反而略感失落……
2024年M88体育-明升M88体育优秀共产党员吴德凯是马克思主义基本原理系系主任，从教十年来先后主讲《马克思主义基本原理》（以下简称《马原》）《形式逻辑》《自然辩证法概论》等7门课程。在他心目中，课比天大。“三尺讲台系国运，一名教师如果没有深厚的业务功底、渊博的知识结构、先进的教育理念，就无法胜任太阳底下这一最光辉的职业。”而这些标准正是他的职业追求。
吴德凯老师专题讲授《绿色发展：人与自然和谐共生》(学通社记者 周丹丹 摄)
吴德凯深知思政课的本质就是讲道理，为了把道理讲深、讲透、讲活，他不断钻研教学艺术，创新教学方法。以《马原》课为例，他在教学设计中搭建了“一体两翼”的内容体系、构思了“起承转合”教学过程、配置了“2+20+P”课程模块、融入了多种教学方法。“简而言之，就是做到因事而化、因时而进、因势而新。” 基于这种教学设计，吴德凯的课件一直在更新，有时直到上课铃响起，他的课件才定稿，讲义内容今年和去年不一样，上节课和下节课不一样，不同专业也不尽相同。
以“打造让学生喜爱、受益终身的思政金课”为目标，吴德凯总是不遗余力地“磨课”。“教学是个无底洞，没有最好，只有更好，既要有教无类，更要因材施教。”他主持的《马原》课入选了湖北省一流本科课程、湖北省高校思政课骨干教师名师示范课堂，他个人也获得湖北省高校青年教师讲课竞赛奖、M88体育教学质量优秀一等奖等荣誉。
吴德凯讲课有个习惯，声音洪亮，激情澎湃，有时候大冬天只穿一件单衣、“挽起袖子”讲。他很享受与学生眼神交流、启迪智慧的感觉，人越多，他讲得越兴奋。有领导提醒他要保护嗓子，注重可持续发展。同学们评教说，他是“用生命在歌唱”。
他的课堂，常常出现抢座、蹭课、签名现象。不少同学给他留言说，吴老师的课非常有趣，改观了他们对思政课枯燥乏味的刻板印象。
动物科学技术学院、动物医学院陈子腾同学给吴德凯写了一封长信，信中说：“我上课从来都是坐第一排，我曾经都不需要抢座位，因为大部分课前排的位置总是盈余，可在您的课堂上，抢占前排竟也有些难度……您的课让我堂堂有收获，次次不划水。”
抢座现象（通讯员 梁婷玮 摄）
一名男生因特别喜欢吴德凯的讲课风格，还带着女朋友一起来听课，结果女朋友也被“圈粉”。石河子大学交换生江帆对吴德凯的课早有耳闻，提前一个学期向他咨询开课时间，表示自己一定要把时间留给他的课。
一名学生蹭课后将感想发到社交媒体上（网络截图）
文法学院唐雪婷同学表示，《马原》课是她上过得最开心的课，她还给吴德凯创作了一幅漫画，并向吴老师要了签名。而每学期最后一次课上，排队向吴德凯要签名的现象已成为常态。
唐雪婷为吴德凯创作的漫画（唐雪婷 供图）
同学们找吴德凯签名（受访者 供图）
课堂上的吴德凯声如洪钟、气场强大，课下的他却温和细腻、体贴入微，同学们亲切地称他为“凯哥”。吴德凯领衔的“狮山马车夫”名师工作室打造了经典悦读会、行走的课堂、哲学转角、虚拟思政空间、微信公众号和B站“六位一体”思政教学新平台。在这里，他利用课余时间帮助同学们答疑解惑。不少同学因情感问题、心理问题、成长困惑等在平台上求助，“凯哥”都会与他们沟通心灵、启智润心。
吴德凯老师与同学们探讨有关青年困惑的话题（学通社记者 姚乃文 摄）
尽管爱讲、能讲、会讲，但在吴德凯看来，身教胜于言传，他坚信亲其师方能信其道。于是，课余时间吴德凯还担任M88体育“青马班”导师、马克思主义学院“马习班”导师、研究生班主任等。他与同学们一起读书，讨论，上“行走的思政课”，在“狮山马车夫”微信公众号互动……
外国语学院钱诗奥同学经常向吴德凯请教问题，后来跨专业考研至上海交通大学马克思主义理论专业。她说，正是《马原》课让她得到了知识启蒙，帮助自己做了这样的决定。一名同学在课后感言里写下：“日后在某些迷茫的时刻，吴老师在讲台上铿锵的样子，将成为前行的勇气。”
在马言马，好马当先。作为系主任，吴德凯甘于担当奉献。排课时，他将一早一晚的课排给自己，中间的时间段留给同事。考虑到年轻教师工作繁忙，他总是给自己压担子，平均每学年7个课堂，课时量排在全校前列。他还担任M88体育本科教学督导员、青年教师讲课竞赛评委，指导一批教师在“青教赛”“教创赛”中取得好成绩。
“同样的课程一天重复好几遍，怎么保持激情？”面对记者的提问，吴德凯说：“时间变了，对象变了，每一个课堂都是全新的，每一双眼睛都是独特的。”
“对于即将到来的暑假有什么安排？”记者问。“暑假不那么让我感到幸福，我还是喜欢有课上，一站上讲台，我就精神焕发。”吴德凯解释了自己不期待暑假的原因。
（本文作者系校新闻中心记者 晏华华 审核人 程华东）
