举办聘任仪式、讲授专题报告、开展集中谈话、组织交流研讨……近日，各学院以多种形式组织开展研究生导师岗前教育活动，以2023年新聘研究生导师为主的近200名导师代表，在活动中汲取进一步弘扬教育家、科学家精神，争当时代“大先生”的动力，表达了履行好立德树人神圣职责、做“四有”好老师的坚定承诺。
争当“狮山大先生”
研究生导师是研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。在师德师风宣传教育月之际，各学院面向2023年新聘导师及在岗导师代表专门组织了岗前谈话工作。
一张张沉甸甸的聘书，一句句语重心长的嘱托，饱含学院对导师的殷切希望。在植物科学技术学院新导师聘任仪式上，院长朱龙付将聘书一一授予2023年新聘研究生导师，并寄语他们以“狮山大先生”为榜样，踔厉奋进，砥砺前行。
植物科学技术学院院长朱龙付向新导师颁发聘书（记者 晏华华 摄）
关于研究生导师的基本素质要求，国家和教育部门出台的文件中有明确规定，在导师岗前谈话活动中，大部分学院都以报告形式解读了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《研究生导师指导行为准则》等5个相关文件，并结合身边典型案例和学院实际，进一步明确导师的基本素质要求。
动物科学技术学院、动物医学院党委书记刘兴斌表示，导师要做“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的新时代教育工作者，担负起“为党育人、为国育才，塑造价值、培养能力、创新知识”的时代大任。水产学院党委书记秦长平表示，研究生导师要自觉弘扬教育家、科学家精神，做学生为学、为事、为人的示范，引导学生五育融通、全面发展。
资源与环境学院副院长蔡鹏作辅导报告（资环院供图）
各学院的谈话聚焦政治素质、业务素质和师德师风，帮助导师明确自我成长、素质提升的努力方向。
工学院院长廖庆喜寄语新导师，要争做“四有”好老师，潜移默化立德树人；要用心、用情、用爱，悉心教书育人；要贴近学生，推己及人，严爱相济、润己泽人。资源与环境学院副院长蔡鹏希望导师们“向内求，向外修”，都能练就一个好身体，保持一个好心态，拥有一个好家庭，干出一番好事业。
成为“经师”和“人师”的统一者
导师是研究生培养的第一责任人，既要精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
经济管理学院罗小锋教授做分享（经管院供图）
水产学院副院长马徐发向年轻教师分享了自己20余年的人才培养经验，希望他们要以身作则严格要求自己，引导学生把论文写在江河湖海池塘温棚中，继承和发扬学院“三师育人、三导育人、三游育人”的立体化从游育人模式，切实做好学生的学业辅导、心理疏导和就业指导。
马克思主义学院党委书记程华东表示，导师要把握好真诚、真实、真切、真理，帮助学生探求时代的真善美，提升理论思维能力，提高人生境界，形成师生共读、共研、共成长、共运动的良好氛围。
植物科学技术学院党委书记周雄借用张献龙院士“鞭打快牛、手牵慢牛”的育人理念表示，学生都是可造之“牛犊”，对于工作进展快、能力强的学生，可以适度给予更高的目标和挑战，激发他们的潜能；而对于进展较慢、需要更多帮助的学生，则要付出更多的耐心和辅导，帮助他们找到问题所在并给予相应的支持。
化学学院举行导师聘任仪式（化学学院供图）
针对学术型研究生和专业型研究生分类培养的问题，信息学院院长张红雨表示，对学术型研究生，要注重理论创新，对专业型研究生，要解决实际问题。新导师尽量用团队指导的方式培养学生，这样有利于开阔学生视野，也有利于导师和学生的长期发展。文法学院院长田北海认为，“以学生为中心”教育理念的核心是以学生成长为中心，因材施教、分类培养，教育是有教无类的，作为导师要善于发现学生的闪光点。
通过谈话，新晋导师们纷纷表示要更加注重全方位立德树人。水产学院导师张旭杰谈到，获聘博导资格深感使命光荣责任重大，未来要从教书育人、科学研究和社会服务等多方面提高自己，言传身教地引领学生建立科研志趣，以兴趣驱动创新研究，为国家培养栋梁人才。
构建师生共同体
近年来，导学关系是社会高度关注的话题。经济管理学院辅导员陈曙结合长期工作经验，分析了新时代研究生群体特性，论述了导学关系中的“五缺”，包括认知缺乏、关系缺口、关怀缺席、情感缺失和指导缺位。他提出，真挚和谐的关系是开展各项工作的基础和保障，真诚有效的沟通是化解各种冲突和矛盾的关键，真情悉心的关怀是构建和谐关系的桥梁。
谈话活动中，大家围绕构建新型师生关系展开交流。公共管理学院党委书记周向阳表示，建立和谐的导学关系是教育成功的基石，师德师风应超越制度规范，真正融入教育教学的各个环节。园艺林学学院党委书记龙健飞强调要注重对学生的人文关怀，寄语导师们以“五育融通、师生融乐”的新型师生关系贯穿研究生培养全过程。马克思主义学院导师李厚刚认为，要构建和谐的师生关系，形成师生研究、价值、情感、成长和发展的共同体。植物科学技术学院导师汪波说，老一辈教师为学院营造了良好学术氛围和育人环境，作为后辈应珍惜这些宝贵财富，将其传承好，与学生建立平等、和谐、融洽的师生关系。
公共管理学院导师岗前谈话动现场（记者 晏华华 摄）
在导师育人经验交流中，导师们纷纷分享了心得体会。化学学院院长曹菲菲表示，研究生导师在教书育人过程中，要坚持“研”与“严”贯穿始终，也要坚持育人者先自育，以德施教，在学术道德规范、师德师风上，成为学生的榜样和典范。经济管理学院导师洪宪培讲述了研究生贯通培养、跨校培养、分类培养和广泛交流等方面的注意事项，他表示，当好研究生导师必须兼有初心、耐心、恒心和细心。文法学院导师刘旭霞认为指导研究生是师生相互成就的过程，要关心爱护学生，培养学生感知幸福快乐的能力，满足学生对真善美的期待。工学院新聘博士生导师代表黄成龙表示，作为新聘导师要以身示范，言传身教，与学生同成长，协同奋战在科研第一线。水产学院新导师巩玉龙表示，将努力建设“和谐共生，亦师亦友”的师生关系，在生活上关心关爱学生，关注学生的思想动态。
通过岗前谈话活动，各学院表达了对研究生教育质量的坚定承诺，积极引导每位导师都能够以身作则立德树人，共同培养出具有创新精神和社会责任感的高层次人才。正如水产学院院长张永安所说，导师是信仰之师、学问之师、品行之师，要引领学生立强国之志、学强国之能、建强国之功，做中国式现代化的推动者。
（本文作者系校新闻中心记者 晏华华 通讯员 邵晋辉 审核人 马华力）
