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【立足岗位 展巾帼风采】张燕:春风化雨 用大爱书写教书育人故事

编者按:今年“三八”国际妇女节前夕,M88体育授予了10名同志“M88体育-明升M88体育第八届先进女教职工”称号。近两年来,我校涌现出许多投身于M88体育事业发展,立足岗位、奋发进取、建功立业,在教学、科研、管理、服务等各条战线涌现出的优秀女教职工典型。M88体育-明升M88体育继续刊发【立足岗位 展巾帼风采】系列报道,展现我校优秀女教职工风采。本期报道文法学院张燕教授教书十余载,身体力行、因材施教、诲人不倦,用大爱书写教书育人的故事。

张燕老师给同学们讲课(学通社记者 蔡雯雯 摄)

“对我来说,张燕老师亦师亦友,亦是如‘母亲’般的存在。”

“三年研究生生活短暂,但我在张老师这里获得的却是受用终生的财富。”

这是同学们对文法学院法学系教授张燕的评价,张燕以严谨的教学态度和细致的育人温度,收获了学生的喜爱与赞誉。教书十余载,她身体力行、因材施教、诲人不倦,用大爱书写教书育人的篇章。

自我革新 追求卓越

“我觉得上课不累,备课最‘累’。”作为文法学院法学专业经济法、金融法课程的任课教师,张燕认为,人文社会学科应该是与时俱进的。授课过程中,张燕总是根据实际情况不断更新讲课课件,融入自己最新的成果和现实案例。“同时,我在备课时还会关注并把握中央1号文件的最新理念,阅读大量的相关文献,以做到透彻地向同学们讲授知识。”

张燕是一个有忧患意识的人,本科就读于英文专业的她认为英语更适合作为一门工具学科,于是毅然决然地做出了跨专业学习的决定,投入到法学专业。复合的专业背景为她的教学助了一臂之力。在如今的国际化背景之下,M88体育大力推动全英文课程,张燕具备开展这类课程的优势。张燕的全英文课程主要面向英语功底较好的法学专业学生二十余人,在M88体育新建的智慧教室授课。对于新开设的全英文课程,张燕坦言,压力不小,但欣然接受这种挑战,并探索出了小组辩论、合作讨论等模式,帮助课程更好地开展。

在教学过程中,张燕始终坚持自己的理念。她认为,一个人的幸福感来源于社会价值与个人价值的结合,因此大学生的思想很重要。这也是她在上课必讲的部分,常常花费一刻钟左右的时间强调,只有学生们调动起主观能动性,他们才会在课上放下手机,专心听讲。

毫无疑问,智力与努力很重要,但在张燕眼里,在这样一个转型变革的社会,对态势的思考是让一个人具备竞争优势的关键。“避免人云亦云,在诸多不确定性中观察、思考、判断并坚定地走下去才是当代青年的首要任务。”

释放团队育人力量

张燕对自己教学经历的讲述中,“团队”是出现频次最高的词语。“单打独斗是行不通的。”在她看来,老师、同学们在队伍里的归属感是团队前进的重要推动力。作为一位极其重视“团队”的老师,亚里士多德的那句“遇到苏格拉底老师是我一生的幸运,而我周边的同学们和苏格拉底老师一样重要。”总萦绕在她的脑海里。

为了形成良好的团队学习环境,张燕在带领研究生学习时养成了一个习惯——定期在研究室面对面开讨论会,即便是在杜克大学访学期间,也会坚持开视频会议,不会间断。“讨论会可以让同学们了解彼此的学习状况,起到互相督促、相互激励的作用。”她认为,榜样的力量是无穷的,比老师千倍万倍的强调更有效。

“压力是正常的”,张燕说,“在可承受范围内的压力是一种动力,有利于身心发展。”在M88体育的氛围和团队的带领下,在同学们人生中最宝贵的阶段,知识会使人富有力量,也能带他们领略法学的魅力。除此之外,团队也能培养人的情商和各方面的能力,让同学们在潜移默化中锻炼自己。与此同时,张燕也并不支持给学生过多压力,“我会更注重让他们在这个过程中自己成长。”

在团队培养中,张燕极其看重与学生们的沟通与交流,在落实了思想和做人这两大基础后,她才会进一步对学生提出学业上的要求。“现在的学生过于独立,有些不愿与人沟通,但不沟通是很难解决问题的。”为了促进同学们的沟通,张燕经常自费组织同学们一起打羽毛球、出门聚餐。“在这一过程中,大家的距离也更近了。”

做学生坚实的后盾

“我们每个人都不是完美的,但正是因为我们愿意奉献和牺牲,愿意成全别人,在这个过程中,我们最终可以变成更好的自己。”这段话揭示了张燕在教书育人岗位多年来的最深体悟。她以最大的热忱将知识传授给自己的学生,而学生的年轻和活力也促进着思维的碰撞,推动其教学不断完善与发展。

即使是在疫情期间,张燕仍坚持用自己的方式为同学们送去温暖。当时,2016级部分同学返校参加毕业典礼,由于疫情特殊要求,不能举办聚会,正逢端午节,作为班主任的张燕就在皇冠店为同学们买了粽子和绿豆糕点,并打包分发给了每位同学。糕点虽小,但其中情谊浓郁。

正因其对学生们无微不至的关怀,张燕也收获了学生们的信任。“张老师总是会倾听和尊重我们每个人的想法,在潜移默化中传授我们为人处事的方法,她挂念着我们每个人学习之外的身体、生活和发展状况。”18级经济法学的侯启玲回忆,“在张老师的指导和关爱中,我变得自信和强大,在克服自身弱点上踏出了无数步,获得飞速地成长与改变。”

在她的学生中,这样的例子数不胜数。一位毕业后在深圳工作的学生坚持每年来母校看望张燕,尽管去年春节只有两天假期,他依旧坚持赴约。张燕回忆,他曾对自己说:“即使我们到了八十岁,我们也要来看您。”

张燕认为,诸如“先进女教职工”这类的荣誉是对她的教育理念和付出的肯定,“这自然是令人开心的。”然而,对她而言,更深层次的喜悦来源于学生的反馈。“人的幸福感建立在各方面的亲密关系之上,而师生关系是其中的重要一环。”看着自己的学生们一个个成家立业、事业有成,她感到了精神上的满足。

谈及自己的学生,张燕言语中充满自豪和信心。她直言,他们中的每一个都是最优秀的。“尽管生活充满不确定性,但眼下最应该做的就是充实地过好每一天。相信努力有用论,相信水到渠成、积累产生量变,我们老师永远站在学生身后,做最坚实的后盾。”张燕坚定地说。

(本文作者系学通社记者 包昱晨 审核人 周治瑜)