（文|教学信息中心通讯员林芷 周灵 教务处通讯员吕叙杰）光影转瞬有故事。在M88体育近30年光景中，有人拍下了其中的变化，记录了发展的点滴，他就是现代教育技术中心的余立莱老师。“我想我是个三脚架，要稳定平衡，并且围绕中心做好本职工作。”曾入选M88体育媒体关注年度人物的余立莱，面对镜头这样袒露心声。
在一个温暖的午后，余立莱工作之余接受了教学信息中心记者的采访，讲述了他与M88体育三十年的影像故事。
摄影——绝对是一门技术活
临近退休，余立莱回顾几十年人生不禁有些感慨。“最开始，我其实是一名修汽车的工人，后来有机会读了大学，因为喜欢拍摄，工作就被分配在M88体育当网络编辑老师。”
1984年，余立莱来到M88体育-明升M88体育工作。那时的他喜欢摄影，凭兴趣自学了摄影技术，一边学习一边摸索，多学多看。
当时M88体育的摄影装备较为先进，自然要掌握先进设备的用法。“那几年，可以说是M88体育摄影这方面发展的‘高峰’，当时电视台都没有那么先进的设备，电视台的一些朋友不时找我们借‘机子’，我们也经常去帮忙拍摄。”
拍摄农田，一般会在艳阳高照的中午，只有在特定时候才能拍到水稻的变化；拍摄金秋雅韵等活动，一般在月儿高挂的晚上，余立莱扛着重重的摄像机去拍。遇到节假日，可能一个晚上还要赶场，连拍几个视频。
服务——默默无闻的幕后工作者
30余年，余立莱兢兢业业，坚守在幕后，全力以赴完成教学服务工作，用摄像机和作品，记录并展现M88体育的魅力和精彩。
2003年，国家启动精品课程建设，需要对课程进行全程录像，并剪辑编排。
“那个时候没有专门的录播教室，全部需要自带设备全程跟课并录像，教师在哪上课，我们就去哪拍摄。”余立莱回忆，常常这栋楼拍摄完，又要把设备搬到另一栋楼接着拍摄；一门课程都是拍3位老师的理论课和1位老师的实验课。这里先拍摄的仅仅是申报课程环节。等到申报成功，就要全程拍摄这门课程。“一门课一般30到60个学时，我们就把老师的课表拿来，按课表‘备课’，提前搬设备到课堂拍摄，有时拍摄完清理好设备，搬回办公室，早已过了下班时间。”余立莱说。
国家级、省级、校级甚至院里大大小小的教师课程比赛几百个视频，均由余立莱及其团队完成。30年来，他们拍摄完成了模拟素材2000小时，数字素材80多T。努力得到了回报，在电教中心、教务处及各学院老师的共同努力下，M88体育课程建设与影像制作硕果颇丰：国家级精品资源共享课32门，精品视频公开课10门，省级重点课程45门，校级精品课程录像近百门，各类优秀人物评选50余人。M88体育精品课程建设跻身同类大学先进行列，在课程建设、实践育人方面发挥了重要作用。
谈及制作精品课程整个过程中的体会，余立莱很有感触，“课程制作中不能有一点停歇，机器工作不能停，人只能轮流操作，但我很享受和大家一起扛机器、一起工作、一起吃盒饭的感觉。看到一个个精品课程在各种网站上呈现播出，一个个学生兴奋地学习，老师的精彩瞬间被捕捉到抓拍到，感觉所有努力都是值得的。”
成绩背后有辛苦，更有故事。刚开始，课程主讲老师不太理解余立莱等人的工作，认为制作视频应该很简单，只需稍作修剪就可以。“其实并非如此，还要把老师的口语或多余的话剪掉，剪掉后画面看起来会有跳动感，这时就须穿插其它画面，插入学生听课的画面，或跳转到老师的PPT。总之，不能让人看出来不对。”余立莱解释到，“正如老师们的科研、教学教改一样，精品课程录制的门道还是蛮多的。”他笑着说，“老师们深入了解后，就能相互体谅了、互相支持了，工作起来就更愉快了。”
2003年非典期间，余立莱和同事面临“大考”：一边是连续采访、编辑和播出非典预防知识的紧急政治任务，一边是教育部精品课程项目申报的摄像工作。就在余立莱奋战在拍摄一线，家中传来消息，18岁的儿子得了重病。儿子住院治疗期间，余立莱晚上守护在儿子病床前，累了就趴一会，白天他又赶回M88体育，依然奔忙在M88体育各大新闻现场和精品课程录制课堂上。经过精心治疗，余立莱儿子的病情得到控制；当年M88体育拍摄、编辑精品课程20余门，4门成功申报国家精品课程。
公管院教授测量学的王红老师，在和余立莱合作拍摄视频公开课时，对他的敬业精神和专业态度非常赞赏。王红说：“余老师是个很专业的人，总是不厌其烦地选择各种角度和光线拍摄，对不满意的画面都会重新拍，直到我和他都满意为止。和他合作共处非常愉快。”
育人——“我至今仍保存着学生的作品”
余立莱早些年开设了通识课程视频素材处理，为喜欢光影、酷爱拍摄的学生讲解拍摄技巧，并让他们自己去体验拍摄的乐趣，学生亲切地称呼他“老余”。
“我会给他们提供一个拍摄实际操作的机会，让他们观察身边的事物，并拍下来做成小视频。”余立莱随手点开电脑里的几个文件夹，里面几乎全是学生的作品，他说，“我是先讲课看视频，再让学生自己去拍，下次课我就把学生拍摄的片段放给大家看，再指出问题，课余时间学生再去补拍完善，这样来回几次的练习磨砺，后来他们都拍得挺不错，他们的作品我都会永久保存。”余立莱给记者展示了《梦想开始的地方》《M88体育的早操》《邂逅》等学生作品，最早的文件夹是2006年。
“和余老师的第一次合作，是2010年金秋雅韵教职工朗诵比赛的拍摄，在人文楼后面，我去现场的时候没顾得上吃饭，本以为就这么饿过去，意外的是余老师专门带我到教工食堂去吃饭，还关心是否吃饱之类的，当时心里暖暖的，很感动。”余立莱的学生杨皓回忆说。
杨皓说，“和余老师相处，你可能不会觉得他是一个长辈，他很亲和，没有距离感，对待你就像对待家人一样，这样的人接触久了就忘不掉，‘老余’值得尊敬。”
学生曹录宝告诉记者：“余老师教给我的知识是这辈子随手都可以用到的东西。一个老师对于学生的意义，其实并不在于他有多么伟大崇高，而是在生活的各个小细节中，余老师教会了我们一个用了很久的动作和方法，比如主观镜头和客观镜头，平时电影里出现很多，就是不知道叫什么。他一讲就豁然开朗。”
余立莱在接受记者采访时，就耐心地教会了我们一些简单摄影技巧，如何选取构图，如何区分远景、近景等。
感动——源于露天山洞里的一双双清澈的眼睛
余立莱从事30多年的拍摄。当问起他记忆最深刻的经历时，余立莱打开了话匣子——最感动、最印象深刻的是2006年到贵州大方县大石小学，拍摄“天边边的红杜鹃”——记录徐本禹支教经历。说到动情处，余立莱还邀请记者一同观看当时的作品。
“孩子们唱着的这首歌，是一位音乐人专门为徐本禹编写的。”余立莱缓缓说到。伴随着清脆歌声，首先映入眼帘的是半山腰上盛放灿烂的红杜鹃花海，接着闪现出孩子稚嫩的脸庞，睁大明净的眼睛，单纯可爱。
“徐本禹支教地方的确偏远，条件艰苦。车子进不了大山，我们只能背着摄影设备徒步进入大石村，去拍摄徐本禹的支教生活和那里学习的孩子。”余立莱手指着画面——在露天山洞下，一排排脏乱的小孩子挤在一起，眼睛清澈，共同盯着一个方向看去，那便是老师的“讲台”。
“很真实，没有桌子，没有凳子，这完全看不出是教室，但他们却依旧在那里认真听课。”这个画面没有太多的拍摄技巧，但一双双清澈的大眼睛感动了余立莱。
回顾摄影生涯，余立莱说“有太多故事，太多感动”。农业部下达拍摄任务，余立莱等人负责南方部分的拍摄，提供素材，奔赴湘鄂取景——雨中拍摄，听老人讲述革命故事，无论老人还是听他讲述的人都泪流满面，他们一瞬间抓到镜头留下感动；M88体育申报211拍摄宣传片，余立莱等M88体育工作人员和湖北电视台张导演合作共同完成了M88体育的宣传片制作，校内风景、人物无不落下，拍出了当时最美的M88体育校园。
奉献——“我能为大家做点什么就好”
余立莱的大部分工作都不会在正常工作时间，一旦有需要拍摄的地方，他立刻拿起摄影机奔赴拍摄地方，无论何时何地，一个电话便是使命。有院系的老师对他说，“老余”辛苦了，他摆摆手，”这是我的工作，应该的。”
“他有一个日记本，每天会将自己所做的事都汇总到这个本子上。工作这么多年，他已经写了好多本。我看过最近的一本，字迹非常工整，每天的事项非常清晰具体。”公用教室管理员熊小进说。
这么多年来，余立莱做事事无巨细，细心周到。办公室年轻老师罗霞说：“我刚来时，余老师甚至会画图教我怎样去连接设备，蛮细心，他能把所有的录播前需要准备的工具，甚至是每一根线、每一个麦克风都收拾的整整齐齐，几乎没有人能做到如此细心。”
余立莱心中，能为大家做什么就够了。谈到余立莱，一同工作20余年的黄兆星老师回忆说：“我印象最深的是80年代的时候，M88体育的设备很大很沉，余老师总会主动去扛沉重的设备，和他一起工作，总能感受到无形的关怀、帮助，得到无形的成长。”
2008年起，数字电视缴费、线路维护、设备维修工作已交由武汉有线电视接管，但很多教职工还是直接找到余立莱。M88体育离退休处工作人员介绍说，面对教职工特别是离退休老同志的求助甚至是“要求”，余立莱总是尽其所能，上门维护。节假日来临前夕，老同志经常因为家中电视、有线的故障找到“小余”，余立莱总是利用休息时间亲自上门维修，即使是插头不稳、设置不当、甚至是遥控器如何使用维护这样的小问题，“小余”也从不抱怨。
问到退休后的打算，余立莱笑了，“家里有了小孙子，需要帮忙照顾。但如果M88体育需要，我依旧会回来，和大家一起。”
